Tillgänglighetskrav skola
Den 1 januari i år började lagen om tillgänglighet till digital offentlig service att gälla. För att slippa säga det otroligt långa namnet kallar man lagen till vardags för DOS-lagen eller ibland också webbtillgänglighetsdirektivet. Lagen innebär att det nu ställs högre krav på att digital service ska vara möjlig för alla i samhället att ta del av, oavsett individuella förutsättningar.
Man säger att webbsidor både externa och interna , dokument och mobila applikationer ska vara tillgänglighetsanpassade. Tillgänglighet handlar i grunden om att människor med någon typ av funktionsnedsättning ska ha rätt och möjlighet att få samma information under samma förutsättningar som andra.
Tillgänglighet
Men, ett tillgängligt samhälle gynnar förstås alla människor eftersom vi har olika förutsättningar att ta del av information. Det kan handla om något så enkelt som dagsform eller att man läser ett dokument i mobilen. Alla kan säkert se fördelar med en webbsida som har tydligt definierade klickytor, färger som håller hög kontrast och logisk ordning i text och bild. Att läsa ett PDF-dokument blir förstås enklare om det är strukturerat med rubriknivåer, text som kan förstoras och flöda om samt att det finns bokmärken för att navigera genom dokumentet.
Tillgänglighetskraven är att digital offentlig service ska vara; möjlig att uppfatta, hanterbar, begriplig och robust. Lagen gäller för hela den offentliga sektorn myndigheter, kommuner och landsting , i stort all verksamhet som bedrivs med skattebetalarnas pengar. Men den gäller även för privata aktörer som får offentlig finansiering och bedriver verksamhet inom vård, skola eller omsorg.
I förlängningen är det också ofta privata aktörer som har utförandeansvaret gällande tillgänglighetskraven när myndigheter eller kommuner upphandlar en tjänst. Kort och gott är det här med tillgänglighet något som vi alla skulle behöva ha lite bättre koll på. Trots att lagen trädde i kraft från 1 januari i år har man satt upp olika tidpunkter då den börjar gälla beroende på vilket media och hur gammalt det är.
Vilka krav ställer lagen på att förbättra tillgängligheten i en skola eller högskola?
Nyare webbplatser som togs i drift efter det magiska datumet 23 september har man gett ett års tidsfrist innan webbplatsen ska vara tillgänglig, dvs från 23 september Befintliga webbplatser har fått ytterligare ett år och ska vara tillgängliga från 23 september Mobila applikationer ska vara tillgängliga från 23 juni Intranät som publicerats före 23 september ska göras tillgängliga när de genomgår en omfattande översyn.
När det gäller dokument däremot ska alla dokument som publicerats efter 23 september vara tillgängliga från det datum som webbplatsen ska vara tillgänglig. Det betyder alltså att även om min webbplats ska vara tillgänglig från 23 september måste alla dokument som publicerats sedan två år tillbaka vara tillgänglighetsanpassade då. Dokument som publicerats på webbplatsen tidigare än 23 september undantas från kraven, om de inte är nödvändiga för att genomföra aktiva administrativa förfaranden.
Något man också ska ha på sin webb är en tillgänglighetsredogörelse där man beskriver hur man valt att arbeta med tillgänglighet på sin webbplats. Vad som är tillgängligt, men framförallt vad som inte är tillgängligt. Varför det inte är det, om det finns någon tidsplan samt hur kan man göra för att ta del av informationen på annat sätt.
Tillgängliga lärmiljöer?
När webbplatser börjar omfattas av lagkravet kommer det gå att anmäla myndigheter och organisationer som inte uppfyller kraven. Anmälan görs då till Myndigheten för digital förvaltning DIGG som har fått i uppdrag att se till att lagen får genomslag. Den absolut mest tillgängliga texten på webben är den som ligger direkt på en webbsida.
Ibland måste man dock lägga ut vissa saker som PDF-filer, till exempel långa rapporter eller underskrivna dokument. Förvånansvärt ofta kan man ändå lägga texten direkt på webbsidan och i då bör man alltid göra det. I annat fall får man skapa tillgänglighetsanpassade dokument som är möjliga att läsa upp med skärmläsningsverktyg. Det betyder att man utgår från sitt originaldokument som man sedan sparar om till PDF och därefter granskar och verifierar tillgängligheten.
Det finns gott om hjälp att ta till i detta arbete, men det är väl värt att sätta sig in i processen själv. Det går att bygga Officemallar som genererar PDF-dokument med de bästa förutsättningarna för att underlätta arbetet med att tillgänglighetsanpassa dokumentet. Men, man kommer aldrig hela vägen direkt utan filen måste alltid efterbearbetas för att anpassas fullt ut.